小3の壁に対して子供を支える方法を紹介します

Xを見ていて
担任の先生から小３になると勉強が
難しくなるのでついていけなくなる
と話された、というコメントを見ました

私は、記憶に頼る学習スタイルが問題で
それぞれの単元の本質を理解させる
ところが抜けているが原因だと考えます

なぜなら
DS BASEの論理塾の受講者で知的障害の
お子さんでも発達検査の客観的な数値が
上がるからです
誤差の範囲でなく、区分を超えるほど

日常生活での対話も進化します

親子で簡単にできる方法として
アニメでも漫画でも静止画を見て
何が書いてあるか答えを出していく
ゲーム

これをすることで、お互い認知バイヤス
がかかっており
気づいていないことがある、ことに
気づけます

これに、問いの深さや広さを取り入れたり
模写したりすることで見る＜観察する
脳になってきます

例えば「数学」

なぜ＝を超えると（＝移行）
＋はーになるのでしょうか

きっと学校では、移動すると変わると
教えられています
（私はそうでした）
でもその理由は？

これも観察や問いをもつ訓練ができていると
知的に関係なく気づく力がついてきます