発達が早い子が、能力を狭めてしまう

アメリカのテレビドラマ「ヤングシェルドン」
IQ180超えで、飛び級で高校生になり
学校でいろんな体験をしていく話です

知的水準を考えると高校生と同等なので
この環境だと知的面の刺激や他者との交換は
満たされます

２Eと言われる発達障害＋高いIQのお子さん
がいます
またギフテッドという発達障害はない
高いIQのお子さんがいます

特にギフテッドの可能性があるお子さんは
周りがよく見えているので
２、３歳でも周りの状況を把握し
自分を押さえがちになる傾向があります

論理塾では、小学生から大学生まで同じ
クラスにして、同じ知的レベルで対話
思考できるようにしています

しかし
言語が活発になる3歳くらいから
顕著に同学年と違いが広くなり
知的活動を自分で制限してしまう
お子さんが出てきます

そのためにも
年齢を超えて対話、交流、思考が
できる仲間や場が必要です
公園で一緒に遊ぶとはまた違う
「なぜかな？」と考える力
「自分の考え」をまとめる力
「自分の気持ちや考え」を表現する力

これをのびのびとできる
場が必要です
お受験のように好ましい答えや
試行錯誤しなくても答えに辿り
つきやすい「問い」は
これらの子たちにとっては
つまらないものです

3歳からのクラスは
発達が早いお子さんにはおすすめ
したいところです



前回使ったのは「どうぞのいす」の
絵本

分析的読解を行いました

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集中できる基礎的な体づくりの「体操」
思考と表現の基礎づくりの「分析的思考と読解」
自由な表現の対話
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お父さん、お母さんにもサポートして
いただきながら行うクラスです

受講前に無料で面談をさせていただき
現在のお子さんの発達段階でDS BASE
のクラスが合っているのか、他の会社の
クラスが合っているのか
私たちはそのお子さんにとってより良い
と思うことを提案したいと思っています


１クラス５名までの少人数クラスです


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