情報の関係性理解は、共感力につながる

・相手の目を見ることができない
・アニメでも人物が入っていると見れない
・人との関わりにストレスがある

関わりを持った自閉症の方によくある傾向です

表情やしぐさ、言動から相手の感情が
わからないので、不安や恐怖を感じている
と本には書かれています

しかし論理塾を受講している
自閉度が高いお子さんたちの中には
だんだん他人に関心を持てるように
なってきている人がいます

その延長上で
一緒に映画を見にいきたい
お休みだったので健康を気にかける
変化が出ています

教室で仮説ですが
頭の中で、情報を相手のレベルに合わせる
ことができるようになると
相手と「同じ」「違う」が
対話でわかるようになり
共感、仲間意識が上がってくるように
なります

これはある日の論理塾で

情報の整理は、サポートする必要がありますが
好きな場所＝水族館＝品川水族館

この抽象→具体に分解していくと

水族館は好きだけど、相手が品川水族館に
行ったことがないなら「説明する」
「説明を聞いて行ってみたいと言われた」
「伝わったこと、好きなものを好きになって
もらって嬉しい」
そんな心の成長も起きます

職場の支援や教育も担当していましたが
ここでは対話というよりも

指示をする→理解する（＝その仕事を遂行する）

の一方通行で対話ではありません

きっと学校でも同じようなのでしょう

しかしこのワークをすることで
知的能力の向上だけでなく
対人能力も大きく成長できます

話の方向を理解しながら
図を書き、適切な問いをしていく

リード側は、マルチタスクで
エネルギーが必要ですが
よかったらご家庭でもやってみてください

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