塾でも家庭教師でも成績が伸びない理由

ここ３年間で
「塾や家庭教師でも成績が伸びない」
というご相談が続いています

発達障害の専門の家庭教師を利用された
方もいます

でも成績が伸びない

その理由のひとつが

／
見え方、聞こえ方、頭の中の処理の傾向
＼


この３つをアセスメント（確認）していない
からだと、私は考えています


そのため
どういう方法で理解し、記憶させて応用できるか
対策が取れません

DS BASEの論理塾の場合は
機能向上のトレーニング（＝リハビリ）は
しませんが、脳そのものの働き方を変える
手段で、勉強が理解できるようにしていきます

それで学校の成績アップにつながります


先日は受講しているお子さんが
「数学の模範解答に選ばれた」
と報告してくれました


変化が出るのは国語とは限りません

そして数学の教科で行う
例えば分数、図形、微分積分といった
具体的な内容は行いません



１）「問い（問題文）」の意図を正しく読み取る

２）論理的に答えを導くこと

３）構造化した表現方法で答えを言語化すること



これが自然にできるようになるのです


例えば
これは模写できますか？

よかったらお子さんにやってもらってください
これは二次元ですが、３次元の立体が模写できない
お子さんはうちの利用者さんの70%を超えます

成績がいいお子さんでも
カメラのように記憶してしまうタイプの場合
模写ができません

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うちの子、なんとなく気になる
早期に気づいて発達を伸ばせばお子さんは伸びます

DS BASEはオンライン指導で
国内外のお子さんにセッションを行っています

気になる方は「15分無料コンサルテーション」を
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